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吳愛(ài)姣中學(xué)英語(yǔ)名師工作室

4 年前
訪問(wèn)了這個(gè)項(xiàng)目
簡(jiǎn)介:本工作室我教育部“國(guó)培計(jì)劃”名師領(lǐng)航工程海南省吳愛(ài)姣中學(xué)一個(gè)與名師工作室。工作室旨在三年內(nèi)圍繞國(guó)內(nèi)外外語(yǔ)教育教學(xué)領(lǐng)域的先進(jìn)理念,通過(guò)理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐拓展、課題研究、讀書交流等活動(dòng),提升全體成員的師德修養(yǎng)、教育理解、教學(xué)水平、科研能力和創(chuàng)新精神,形成英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展共同體,打造一支具有德性示范力、學(xué)術(shù)引領(lǐng)力、實(shí)踐召喚力的英語(yǔ)教師品牌團(tuán)隊(duì),培養(yǎng)一批教學(xué)特色和風(fēng)格鮮明的區(qū)域中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人。圍繞工作室的特色教學(xué)主張,通過(guò)實(shí)踐探索、總結(jié)提煉,形成一批富有特色的課程與教學(xué)資源;通過(guò)主題報(bào)告、專題研討、支教幫扶等活動(dòng),展示工作室的成果和特色,發(fā)揮學(xué)員的示范、引領(lǐng)和輻射作用,助推我省中學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)的改革與發(fā)展。秉持“生活化”教學(xué)的理念,倡導(dǎo)英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)“源于生活,基于項(xiàng)目,啟迪思維,提升素養(yǎng)”,致力于打造“充滿文化內(nèi)涵與鮮活生命力的英語(yǔ)課堂,讓學(xué)生在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí)提升學(xué)科素養(yǎng),獲得學(xué)業(yè)的進(jìn)步與成長(zhǎng)的快樂(lè)”。 口號(hào):提升自己 成就學(xué)生
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    吳愛(ài)姣中學(xué)英語(yǔ)名師工作室
    公司簡(jiǎn)介
    簡(jiǎn)介:本工作室我教育部“國(guó)培計(jì)劃”名師領(lǐng)航工程海南省吳愛(ài)姣中學(xué)一個(gè)與名師工作室。工作室旨在三年內(nèi)圍繞國(guó)內(nèi)外外語(yǔ)教育教學(xué)領(lǐng)域的先進(jìn)理念,通過(guò)理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐拓展、課題研究、讀書交流等活動(dòng),提升全體成員的師德修養(yǎng)、教育理解、教學(xué)水平、科研能力和創(chuàng)新精神,形成英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展共同體,打造一支具有德性示范力、學(xué)術(shù)引領(lǐng)力、實(shí)踐召喚力的英語(yǔ)教師品牌團(tuán)隊(duì),培養(yǎng)一批教學(xué)特色和風(fēng)格鮮明的區(qū)域中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人。圍繞工作室的特色教學(xué)主張,通過(guò)實(shí)踐探索、總結(jié)提煉,形成一批富有特色的課程與教學(xué)資源;通過(guò)主題報(bào)告、專題研討、支教幫扶等活動(dòng),展示工作室的成果和特色,發(fā)揮學(xué)員的示范、引領(lǐng)和輻射作用,助推我省中學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)的改革與發(fā)展。秉持“生活化”教學(xué)的理念,倡導(dǎo)英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)“源于生活,基于項(xiàng)目,啟迪思維,提升素養(yǎng)”,致力于打造“充滿文化內(nèi)涵與鮮活生命力的英語(yǔ)課堂,讓學(xué)生在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí)提升學(xué)科素養(yǎng),獲得學(xué)業(yè)的進(jìn)步與成長(zhǎng)的快樂(lè)”。 口號(hào):提升自己 成就學(xué)生
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    #20 by 趙軍